Médico-social et Education, rencontre entre professionnels
Il n’existe pas de recette miracle,
mais on peut travailler ENSEMBLE
pour le bien-être de chaque enfant…
Développer une école plus inclusive
Mercredi 5 octobre,
le Programme Handicap et Société a réuni autour d’une même table,
une vingtaine de professionnels, tous impliqués dans le développement d’une école plus inclusive.
Mieux comprendre les conséquences des handicaps sur les apprentissages
AVS (Auxiliaires de Vie Scolaire) et enseignants du primaire et des collèges
étaient conviés à échanger avec des professionnels du secteur médico-social
pour mieux comprendre les conséquences des handicaps sur les apprentissages.
Dans le cadre de ses actions pour changer le regard sur le handicap,
le Programme cantalien Handicap et Société a organisé cette sensibilisation
en partenariat avec l’Éducation Nationale.
Les intervenants
La MDPH et le CPH 15 (Collectif Partenariat Handicap 15), partenaires du Programme Handicap et Société, sont intervenus.
Pour le CPH 15 : l’Adapei, le Sessad d’Aurinques (ADSEA), l’IESHA (service des PEP 15 basé à l’école des Alouettes)
Autres intervenants : le médecin scolaire, E. Couderc-Vallon orthoptiste à Aurillac.
Des ateliers organisés en petits groupes
L’après-midi, des ateliers ont été organisés pour aborder ces sujets en petits groupes :
- troubles du comportement,
- déficience intellectuelle,
- autisme,
- troubles « Dys »,
- difficultés de communication et handicaps sensoriels :
Cette première sensibilisation a été très dense en informations,
et a suscité de nombreuses questions.
Échanges de pratiques et recherches d’adaptations
Les échanges se sont vite orientés sur les pratiques et les adaptations à mettre en place pour les enfants.
Les intervenants avaient préparé des supports très concrets :
- films,
- schéma,
- retour d’expérience,
- témoignage de parents ;
supports qui ont permis à chacun de mieux comprendre les difficultés auxquelles sont confrontés les enfants porteurs de handicaps.
A l’Adapei, 6 salariés de l’ESAT de Conthe ont raconté leurs souvenirs d’école,
et expliqué leur parcours scolaires :
témoignages précieux recueillis dans une vidéo qui a ému les enseignants et AVS (Auxiliaires de Vie Scolaire).
Réactions partagées en fin de journée
« J’y vois plus clair sur les différents dispositifs qui sont mis en place pour faciliter l’inclusion des enfants. »
« Chaque enfant est différent. »
« On a besoin d’échanger beaucoup plus entre AVS / enseignants / éducateurs. »
« Il n’existe pas de recette miracle, mais on peut travailler ENSEMBLE pour le bien-être de chaque enfant. »
Cette première journée devrait être suivie d’autres actions de sensibilisation
pour que l’école soit plus inclusive,
et que chaque enfant puisse y trouver sa place.
Pour aller plus loin
- quelques revues,
- livres
- et sites internet
- …
Contact Programme Handicap et Société
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